Unser Leistungsbewertungskonzept wurde von den Fachkonferenzen im Schuljahr 2012/2013 entwickelt und zu Beginn des Schuljahres 2013/2014 von der Schulkonferenz verabschiedet. Es enthält im ersten Teil im Sinne der Transparenz und Vergleichbarkeit allgemeine Hinweise zu den Anforderungen sowohl im Schriftlichen als auch im Bereich der sonstigen Mitarbeit sowie Ausführungen zu den spezifischen Anforderungen in jedem Fach, das an unserer Schule unterrichtet wird. Zuletzt wurde es im Mai 2019/2020 aktualisiert.
Der zweite Teil des Leistungsbewertungskonzeptes enthält eine Kompilation von Beispiel-Klassenarbeiten für die Hauptfächer und Beispiele für schriftliche Übungen in den sogenannten Nebenfächern, um die gestellten Anforderungen Eltern und Schüler*innen zu veranschaulichen.